Nell’ottica della continua ricerca di metodologie e attività per una didattica innovativa, le alunne e gli alunni delle classi seconde sono stati coinvolti dai docenti di TIC (Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione) nella realizzazione di una presentazione multimediale, su un argomento a libera scelta degli studenti stessi.
Questi lavori prodotti sono poi stati presentati da ognuno degli studenti ai compagni della propria classe, che democraticamente, attraverso una votazione, hanno scelto le due presentazioni che a loro sono maggiormente piaciute. A queste è stata aggiunta una terza scelta dagli insegnanti della disciplina, una sorta di giuria di esperti, per valorizzare quei lavori di particolare rilevanza qualitativa.
L’attività finale, svolta lo scorso sabato 18 Aprile con il coordinamento del prof. Vincenzo Mastropasqua, ha coinvolto poi tutte le classi del biennio per la scelta dei migliori lavori dell’Istituto fra quelli selezionati dalle rispettive classi.
La votazione, avvenuta attraverso le tecnologie digitali di uso scolastico, usando il proprio smartphone, con due giurie e una formula pesata fra studenti e docenti, ha selezionato i primi 3 classificati:
- Losito Manuela (2B)
- Dell’Orco Francesco (2D)
- ex aequo: Hossain Rabbi (2D) e Stano Lorenzo (2C)
Una particolare menzione per quest’ultimo studente, che pur essendo assente per un impedimento di salute, non ha potuto presentare lui stesso il proprio lavoro, ma è stato ugualmente mostrato ed apprezzato da molti.
Questa attività ha dimostrato che nella prospettiva del contest, anche nel misurarsi con gli altri compagni, gli studenti si sono sentiti stimolati a produrre il lavoro al meglio delle proprie possibilità, su un tema che ognuno di loro ha a cuore, ne è appassionato o che ha voluto approfondire e che in tanti casi ha avuto un risvolto multidisciplinare. Così abbiamo assistito a presentazioni su tematiche legate ai viaggi, alla scoperta di altri paesi o città del mondo, alla cucina internazionale, alla storia, a sport anche minori, a videogiochi, a musica e danza ed anche alcune inaspettate, come ad esempio: L’evoluzione del cinema thriller e horror dal 1896 ad oggi, I maggiori Transatlantici della storia, ecc.
Inoltre li ha fatti sentire tutti protagonisti nel valutare loro stessi i propri pari e non essere valutati solo dagli insegnanti, come di consueto. E molti di coloro che sono stati selezionati e hanno gareggiato fra loro ci hanno confessato di aver votato per il lavoro di un altro/a compagno/a, a testimonianza del fatto che a volte la competizione può diventare anche collaborazione, complicità e solidarietà.
Si spera che questo primo esempio possa portare gli studenti ad una maggiore consapevolezza delle proprie capacità e li spinga ad impegnarsi per tirarle fuori e farle fruttare sempre di più.
App Store
Play Store
Michele Salvemini